下午上一堂" 當代台灣社會問題分析 "
剛開始人不多就跑去找老師
" 老師我還沒分組，那要怎麼辦 "( 選課系統關閉前3小時搶到 )
" 我早就知道會有這種狀況 "
結果勒?早就知道?
" 同學我們上禮拜祖都分好了! "
" 現在有4個主題還沒有被選到 "
" 剛好現在有6個人還沒分組 "
" 你們6個人就自己分組來解決這4個主題吧! "
傻眼( 加傻耳 )
其他組都3、4人一組負責一個主題，妳要我們6個人生出4個主題
" 哈哈 ! 這樣有點殘忍喔( 笑 ) "
還自以為幽默的為自己解嘲
同學不斷的講
" 老師，可是我們是第三階段才選到的 "
他卻說
" 那這就是你們自己的問題了 ! "
" 啊不...我是說...反正你們知道嘛 ! 先選的同學本來就有優先權 "
我看重點不是這個吧 !
有人還沒加退選完就在分組的嗎?
連書都印好了 !
" 那你們還沒印的就自己想辦法吧 ! 我這本借你們 "
是在趕啥?多幾個人不是會更便宜?
" 我相信，同學都有收到我的信了 ! "
啥?啥信?原來你只寄給第一、二階段選上的同學
" 我們這學期是用英文書喔 ! 相信e-mail裡都有寫 "
沒收到信看屁啊?
第三階段搶的要死好不容易搶到
你只給一句話
" 這就是你們自己的問題了! "
啥問題?
比較晚選到的就沒權利分組、訂書嗎?
" 我早就知道會有這種狀況 "
知道個雕
知道...卻沒有做好措施...就像知道前面有警察又闖紅燈一樣
那麼早分組幹嘛?
今天...看影片...提早分組有個屁用?
今天又多了9個人
你只丟一句
" 那你們9個人自己想辦法把書印出來，想辦法分配那4個主題 "
身為一個學生真為你感到慚愧
" 為什麼我們這學期課本是這本呢?因為我想看這本書 "
爛!!!
自以為有條有理，但卻隨便至極
比較晚選到課的就不是人嗎?
剛開始人不多就跑去找老師
" 老師我還沒分組，那要怎麼辦 "( 選課系統關閉前3小時搶到 )
" 我早就知道會有這種狀況 "
結果勒?早就知道?
" 同學我們上禮拜祖都分好了! "
" 現在有4個主題還沒有被選到 "
" 剛好現在有6個人還沒分組 "
" 你們6個人就自己分組來解決這4個主題吧! "
傻眼( 加傻耳 )
其他組都3、4人一組負責一個主題，妳要我們6個人生出4個主題
" 哈哈 ! 這樣有點殘忍喔( 笑 ) "
還自以為幽默的為自己解嘲
同學不斷的講
" 老師，可是我們是第三階段才選到的 "
他卻說
" 那這就是你們自己的問題了 ! "
" 啊不...我是說...反正你們知道嘛 ! 先選的同學本來就有優先權 "
我看重點不是這個吧 !
有人還沒加退選完就在分組的嗎?
連書都印好了 !
" 那你們還沒印的就自己想辦法吧 ! 我這本借你們 "
是在趕啥?多幾個人不是會更便宜?
" 我相信，同學都有收到我的信了 ! "
啥?啥信?原來你只寄給第一、二階段選上的同學
" 我們這學期是用英文書喔 ! 相信e-mail裡都有寫 "
沒收到信看屁啊?
第三階段搶的要死好不容易搶到
你只給一句話
" 這就是你們自己的問題了! "
啥問題?
比較晚選到的就沒權利分組、訂書嗎?
" 我早就知道會有這種狀況 "
知道個雕
知道...卻沒有做好措施...就像知道前面有警察又闖紅燈一樣
那麼早分組幹嘛?
今天...看影片...提早分組有個屁用?
今天又多了9個人
你只丟一句
" 那你們9個人自己想辦法把書印出來，想辦法分配那4個主題 "
身為一個學生真為你感到慚愧
" 為什麼我們這學期課本是這本呢?因為我想看這本書 "
爛!!!
自以為有條有理，但卻隨便至極
比較晚選到課的就不是人嗎?
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